The Roles of the Wallachian and Moldavian Voivodeship in the Ottoman-Russian and Austrian Wars of 1787-1792
نویسندگان
چکیده
Osmanlı Devleti 18. yüzyılda geçmişle güçlü bağlarına devam ederken gelişmelere ayak uydurmaya başlayarak modernleşme sürecine doğru yeni adımlar atmaktaydı. Avrupa devletleri için de bu yüzyıl güç dengelerinin değişikliğe uğradığı bir dönemdi. 
 Tuna Nehri’nin kuzeyinde yer alan Eflak ve Boğdan voyvodalıkları, 16 17. yüzyıllarda Devleti, Avusturya-Macaristan İmparatorluğu Lehistan arasında nüfuz çatışmasının gerçekleştiği iki önemli eyaletti. ise buralardaki hâkimiyet mücadelesi, üç büyük devlet olan İmparatorluğu, Rus Çarlığı Avusturya yapıldı. yüzyılın ikinci yarısına kadar devletlerine karşı hala görüntü sergiliyordu. 1768 yılında başlayan Osmanlı-Rus savaşı her taraf dönüm noktası oldu. 1774 Küçük Kaynarca Anlaşması’yla sonuçlanan savaş Devleti’nin zafiyetini gözler önüne sererken, Rusya’nın güçlendiğini gösteriyordu. adamlarının bazıları, yayılmacı politikasını durdurma kaybedilen prestiji yeniden kazanma yolunun, meydanı olduğunu düşünüyordu. Bu başını Sadrazam Yusuf Paşa çekiyordu. 19 Ağustos 1787 tarihinde toplanan meşveret meclisinde, görüş baskın geldi Rusya ile savaşmaya karar verildi.
 başından itibaren Fenerli voyvodalar tarafından idare edilen Boğdan, Tarihi’nde genelde Avusturya’yla yaptıkları iş birliğiyle anılmıştır. çerçevede makalede, memleketlerinin 1787-1792 savaşında hizmetlerden bahsedilecek Fener voyvodaları, genel algının dışında farklı bakış açısıyla ele alınacaktır. Konu bütünlüğünü sağlamak amacıyla, voyvodalığı idaresinin değişmesine yönelik kısa hatırlatma yapıldıktan sonra Savaşlarında bahsi geçen voyvodalıkların faaliyetleri incelenecektir. kapsamda makalemiz, Savaşı’ndaki örnekleminden yola çıkarak Batı yönünde yapılan savaşlarda Boğdan’ın, ifade ettiği değeri göstermek amacı taşımaktadır.
منابع مشابه
the analysis of the role of the speech acts theory in translating and dubbing hollywood films
از محوری ترین اثراتی که یک فیلم سینمایی ایجاد می کند دیالوگ هایی است که هنرپیش گان فیلم میگویند. به زعم یک فیلم ساز, یک شیوه متأثر نمودن مخاطب از اثر منظوره نیروی گفتارهای گوینده, مثل نیروی عاطفی, ترس آور, غم انگیز, هیجان انگیز و غیره, است. این مطالعه به بررسی این مسأله مبادرت کرده است که آیا نیروی فراگفتاری هنرپیش گان به مثابه ی اعمال گفتاری در پنج فیلم هالیوودی در نسخه های دوبله شده باز تولید...
15 صفحه اولthe survey of the virtual higher education in iran and the ways of its development and improvement
این پژوهش با هدف "بررسی وضعیت موجود آموزش عالی مجازی در ایران و راههای توسعه و ارتقای آن " و با روش توصیفی-تحلیلی و پیمایشی صورت پذیرفته است. بررسی اسنادو مدارک موجود در زمینه آموزش مجازی نشان داد تعداد دانشجویان و مقاطع تحصیلی و رشته محل های دوره های الکترونیکی چندان مطلوب نبوده و از نظر کیفی نیز وضعیت شاخص خدمات آموزشی اساتید و وضعیت شبکه اینترنت در محیط آموزش مجازی نامطلوب است.
the crisis of identity in jhumpa lahiris fiction: interpreter of maladies and the namesake
شکل گیری هویت(identity) مقوله مهمی در ادبیات پراکنده مردم(diasporan literature) می باشد. آثار جومپا لاهیری(jhumpa lahiri) ، نویسنده هندی آمریکایی، در سالهای اخیر تحسین منتقدین را به خود معطوف کرده است. وی در این آثار زندگی مهاجران و تلاش آنان برای پیدا کردن جایگاهشان در یک فرهنگ بیگانه را به تصویر کشیده است. این تجربه همواره با احساساتی نظیر دلتنگی برای گذشته، بیگانگی و دوری همراه است. با این ح...
15 صفحه اولthe relationship between learners critical thinking ability and their performance in the reading sections of the tofel and ielts test
the study reflected in this thesis aims at finding out relationships between critical thinking (ct), and the reading sections of tofel and ielts tests. the study tries to find any relationships between the ct ability of students and their performance on reading tests of tofel and academic ielts. however, no research has ever been conducted to investigate the relationship between ct and the read...
15 صفحه اولthe relationship between academic self-concept and academic achievement in english and general subjects of the students of high school
according to research, academic self-concept and academic achievement are mutually interdependent. in the present study, the aim was to determine the relationship between the academic self-concept and the academic achievement of students in english as a foreign language and general subjects. the participants were 320 students studying in 4th grade of high school in three cities of noor, nowshah...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Marmara Türkiyat ara?t?rmalar? dergisi
سال: 2023
ISSN: ['2148-6743', '2529-0045']
DOI: https://doi.org/10.16985/mtad.1189485